Monday, February 14, 2011

Erickson’s Psycosocial Stage Of Tarbiyyah Cont… WHAT TO EXPECT?


Ana sangat berminat untuk terus mengupas tentang stage seterusnya dalam Erickson’s Psychosocial Stage kerana sebelum ini mungkin kita cerita lebih kepada apa yang telah dan seharusnya kita lalui, tapi sekarang, kita bercakap tentang apa yang perlu  kita expect dan kita perlu ada untuk terus menjadi matang di jalan tarbiyah (bukan sekadar menjadi tua sahaja ye)
Recap balik:
  • Stage 1: Trust vs Mistrust
Murabbi menyampaikan pada mutarabbi rasa “harapan” pada murabbi tersebut, pada usrah itu sendiri dan pastinya pada Allah bahawa kita semua ingin dan mampu berubah. Memberi lebih banyak input +ve dari -ve. Memperbetulkan mindset mereka ketika stage ini sangat penting sebab ini adalah waktu2 kritikal.
  • Stage 2: Autonomy vs Shame & Doubt
Mutarabbi merasakan mereka ada hak pada usrah dan ada rasa kesungguhan. Murabbi perlu menjadi penyokong utama dan jangan terlalu kritis
  • Stage 3: Initiative vs Guilt
Mutarabbi mula menunjukkan inisiatif, mula mengemukakan pendapat cadangan, banyak bertanya, menunjuk minat dan mula merasa ada “tujuan” di dalam usrah. Komitmen jelas.
  • Stage 4 : Industry vs Inferiority
Mutarabbi sudah mula berkerja untuk dakwah dalam keadaan mereka masih lagi dipimpin oleh murabbi. Mereka mula menjadi seorang yang kompeten untuk kerja dakwah


Untuk mengupas stage seterusnya, ana suka membincangkan bahagian favorable outcome lebihnya. Sebab bila difikir logik, kalau mereka mendapat unfavourable outcome, boleh jadi sudah lama mereka meninggalkan tarbiyyah. Bezanya, mungkin mutarabbi lambat sikit sampai kepada stage yang tinggi2. Dan kiranya mereka tak sempat sampai paling kurang pun pada stage 5 sebelum mereka grad dan tidak lagi bergelar Mahasisiwa kemungkinan besar mereka akan keciciran.(ini pendapat ana sahaja ye, tiada kajian dilakukan)
Mengapa ana rasa kena sampai stage 5 baru kita boleh kata “safe zone”? Mari kita lihat…

Stage 5: Identity vs Role Confusion

“young adults attempt to develop identity and ideas about strengths, weaknesses, goals, occupations, …..

Pada stage ini, mutarabbi mula sedar peranan mereka sebagai seorang daie. Mereka mula merasakan bahawa, ya, inilah jalan yang akan ku lalui sepanjang hidupku. Tanpa adanya rasa ini, mereka masih belum boleh mengaku bahwa mereka adalah daie. Kita melihat trend, kalau dah kata daie tu selalunya yang bawa usrah je. Hakikatnya, ada diantara mutarabbi-mutarabbi kita yang sebenarnya mencapai stage ini lebih awal dari yang kita sangkakan. Pada ketika itu mungkin mereka tak bawak usrah lagi sedangkan hati mereka sangat menginginkannya. Malah ana sendiri kenal seorang ukhti disini yang pada pendapat ana sudah ada “indentiti” dan beliau nak sangat bawa usrah. Tapi sayangnya tidak diberi peluang. Nak menekankan, kita perlu pandai mengenal mereka yang sudah mula establish indentiti dan berikan pada mereka peluang yang patut kepada mereka. Jika kita gagal mengenal pasti, mereka yang pada awalnya rasa ada identity, tapi kerana kita lambat sangat nak kenal, mereka merasakan “kenapa? Tak layak lagi ke aku ni??”

 Perkara ini boleh secara langsungnya, bukan sekadar merugikan dakwah kampus, malah membuatkan mereka mengalami “role confusion”. Rasanya macam dah boleh, tapi kenapa orang macam tak yakin pada kita? Kita doa banyak-banyak, jika ada diantara mutarabbi kita yang melalui fasa “role confusion” ini kerana kegagalan kita mengenal pasti potensi mereka, kita doa agar Allah sahaja yang menetapkan hati mereka. Barangkali itu adalah ujian untuk mereka juga agar berusaha dengan lebih lagi.

Jika mutarabbi sampai pada stage ini, Alhamdulillah, insyaAllah tiada kerisauan kepada murabbi. Pada stage ini seharusnya mutarabbi sudah tahu “aula” dalam pembahagian masa, mereka sanggup berkorban untuk tarbiyyah dan kerja dakwah dan mereka menjadi orang yang taat. Ini kerana mereka sudah cukup jelas, siapa mereka, yakni seorang daie, dimana sehaja mereka berada dan pada bila-bila masa sahaja. Dan sepatutnya mereka sudah layak menjadi murabbi sendiri. Mereka juga mampu ‘masuk’ dengan orang lain walaupun orang tu bukan dalam tarbiyyah tanpa mereka ter-ikut-ikut dengan kerana kuatnya rasa indentiti ini.

if they resolve this crisis, they develop fidelity, "the ability to sustain loyalties freely pledged in spite of the inevitable contradictions of value systems" (can be friends with very different people)”

Jika mereka belum juga membina identity, maka…

“if they fail to resolve the crisis, they develop identity diffusion; their sense of self is unstable and threatened; ….

Stage 6: Intimacy vs Isolation

It is based in part upon identity development, in that you have to know yourself to share it.”
Setelah seorang ikhwah/akhawat itu sudah cukup faham bahawa mereka adalah daie yang seluruh hidupnya adalah untuk dakwah, maka tak hairanlah selepas mereka ada rasa identity, mereka mula mencari pasangan seumur hidup yang memegang identity yang sama. Bahasa mudahnya, mereka sudah mula bersedia untuk berBaitul Muslim

Mungkin ada nak tafsir, intimacy disini adalah intimacy dengan Allah. Tapi pada pendapat ana, ini seharusnya dari mula sudah terbina. Logic bukan? kiranya seorang daie yang matang akan mula memikirkan tentang baitul muslim yang juga merupakan salah satu tingktatan dalam 7 muratib amal 


Bezanya, kiranya identity yang terbentuk sebelumnya adalah seorang daie, maka pasangan yang dicarinya juga pastinya merupakan seorang daie, dimana orang itu diyakini mampu mengukuhkan lagi identiti dirinya. Mereka akan mancari pasangan hidup yang mereka rasakan dapat menetapkan lagi mereka dalam aliran tarbiyyah. Jika mereka sudah ada pasangan hidup sebelum mencapai peringkat ini, mereka akan berusaha sedaya upaya dalam memastikan pasangan hidupnya juga ditarbiyyahkan. (wah, tafsiran sudah menjadi semakin serius)

Pada tahap ini jika favourable outcome tidak dicapai juga, kebarangkalian mereka keciciran itu tersangatlah tinggi. Tambahan pula keperluan untuk berkahwin itu adalah pasti bagi semua orang namun tanpa adanya identity, sejurus selepas perkahwinan pastinya mereka akan disibukkan dengan hal keluarga dan agak sukar bagi mereka untuk terus ikhlas untuk memberikan komitmen.

Stage 7: Generativity vs Stagnation

“if you have a strong sense of creativity, success, and of having "made a mark" you develop generativity, and are concerned with the next generation; the virtue is called care, and represents connection to generations to come, and a love given without expectations of a specific return”

MasyaAllah, bukankah begitu tepat sekali?! Apa yang ana perhatikan pada makcik-makcik, pakcik-pakcik, ikhwah akhawat (yang lebih senior dari kami) yang pastinya sedang melalui fasa ini, mereka melakukan banyak sumbangan untuk dakwah (generativity). Inilah selama ini fungsi dakwah kampus, iaitu menghasilkan orang-orang yang mampu berkhidmat untuk kerja dakwah dan menjalankan dakwah selepas “era pelajar” mereka. Tambahan lagi mereka juga ada rasa “concern to generations to come”. Mereka sendiri mendidik anak-anak untuk turut bersama dalam tarbiyyah dan banyak mendekati anak muda dalam usaha memantapkan aktiviti dakwah. (ana mula merasakan Erickson ne dulu de pun ada tarbiyyah kot…hehe)

Ana tak perlu bincang unfavourable outcome memandangkan mungkin tak sempat sampai kut tahap ni. Tapi pendek kata, mereka yang sudah meninggalkan jalan dakwah ini, mereka akan terus stagnant… apa yang dimaksudkan dengan stagnant disini?

“Self-absorbed, feel little connection to others, and generally offer little to society; too much stagnation can lead to rejectivity and a failure to feel any sense of meaning (the unresolved mid-life crises), and too much generativity leads to overextension (someone who has no time for themselves because they are so busy)”

Pendek kata, mereka menjadi masyarakat biasa yang tidak lagi faham tentang dakwah dan tarbiyyah.

Stage 8: Ego Integrity vs Despair

Alhamdulillah sudah sampai pada stage terakhir… (penat ye baca panjang2?)

Apa yang dikatakan dengan ego integrity? Macam tak baik je bunyinya, ego ego ne…

“this entails facing the ending of life, and accepting successes and failures, ageing, and loss. People develop ego integrity and accept their lives if they succeed, and develop a sense of wisdom a "detached concern with life itself in the face of death itself”

Ini adalah fasa yang memang dah lewat benar ni. Memang fasa sebelum meninggalkan alam dunia. Tapi point yang boleh diambil disini adalah, mereka tidak merasakan penyesalan dalam hidup mereka, pasti, ana yakin, semua pakcik-pakcik dan makcik-makcik yang sudah sekian lama membanting tulang untuk dakwah, pasti merasa kemanisan ini. Dan mereka rasa cukup bersedia untuk bertemu dengan PenciptaNya. Dalam masa yang sama mereka juga punya “wisdom”, iaitu kebijaksanaan hasil dari pengalaman mereka yang panjang. Jadi mereka inilah orang yang kita nak berguru dengan ni.

Atau jika saya ingin tafsir lagi tinggi, “detached concern with life itself in the face of death itself” mungkin merujuk kepada keinginan yang serius untuk syahid! Mereka yang sudah sekian lama di jalan dakwah, hatinya terlalu cinta pada Allah, anak-anak dan isteri/suaminya juga sudah memahaminya dan mereka sungguh bersedia untuk berkorban, dan meninggalkan dunia ini dalam keadaan paling suci, paling bahagia dan paling mulia sekali.

Sebaliknya, orang yang tidak berada pada jalan dakwah ini, pada pengakhiran hidupnya, boleh jadi mereka akan merasakan kekosongan dan penyesalan. Mereka ingin benar kiranya dulu mereka menggunkan masa mereka untuk kebaikan, tapi pada saat umur yang sudah senja, mereka juga sudah hilang kekuatan fizikal dan juga mental (mungkin) untuk bersemangat dalam berbuat kebaikan.

those who do not attain favorable outcome will feel a sense of despair and dread their death; it's too late to change their lives. Too much wisdom leads to presumption, too much despair to a disdain for life”

Wallahualam….

Sungguh ana merasa amat bertuah kerana diberi peluang untuk mengupas tentang falsafah ini (walaupun takde sapa pun suruh, macam syok sendiri pun ada). Yang pasti, dalam coretan ini ana mula nampak,
  • dimana silap ana sebelum ini,
  • apa yang seharusnya ana lakukan sekarang ini sebagai seorang murabbi,
  • apa yang sedang berlaku pada mutarabbi ana sekarang ini sekarang ini dan langkah memastikan dapat favourable outcome,
  • apa yang ana pernah lalui sebelum ini dan impaknya pada diri ana sendiri
  • dan yang paling penting sekali, apa yang bakal dan patut ana lalui selepas ini.

InsyaAllah, mari kita sama-sama meletakkan seluruh pengharapan kita pada Allah yang Maha Menentukan, kita mohon agar kita semua menjadi orang yang akan terus mencapai favourable outcome sepanjang hidup kita sebagai seorang pendakwah.

Demi jiwa dan penyempurnaan (ciptaan)Nya, maka Dia mengilhamkan kepadanya (jalan) kejahatan dan ketaqwaan. Sungguh beruntung orang yang menyucikan (jiwa itu), dan sungguh rugi orang yang mengotorinya
(Asy-Syams, 91:7-9)

Iaitu bagi sesiapa dari kamu yang mahu tetap teguh di atas jalan (Islam) yang betul.Dan kamu tidak dapat menentukan kemahuan kamu (mengenai sesuatupun), kecuali dengan cara yang diatur oleh Allah, Tuhan yang memelihara dan mentadbirkan seluruh alam. 
(At-Takwiir 81:27-29)

Tuesday, February 8, 2011

Erickson's Psychosocial Stages of Development dan Tarbiyyah?

Assalamualaikum

Semalam, ana dan rakan-rakan ana berbincang tentang soalan past year Psychiatry, dan kami bincang tentang Erickson's theory of Psychosocial stages of Development. Menariknya, keesokan paginya, tiba-tiba terlintas di hati, "eh, teori ne sebenarnya boleh apply dalam pembangunan tarbiyyah". Teori Erickson menerangkan tentang pembesaran kendiri bermula dari bayi lagi sampai la tua. Ada 8 stage dalam teori ni, diringkaskan:


menurut Erickson, jika pada stage yang tertentu, seseorang itu dapat melepasi "crisis" dengan baik, beliau dapat mencapai "favourable outcome" dan kiranya crisis itu tidak dihandle dengan baik, maka dia akan mendapat"unfavourable outcome". Apa yang menarik adalah, dalam explanation teori ini, terutamanya ketika di stage "childhood", ibu bapa dikatakan memainkan "main role" dalam memastikan anaknya mencapai favorable outcome. Apa yang dapat ana kaitkan, peranan ibu bapa itu serupa juga dengan peranan murabbi, kepada mutarabbinya. Tak caya? Kita go through...

Stage 1 : trust vs mistrust

Dalam stage ne, dikatakan “the child develops basic trust and realizes that people are dependable and the world can be a safe place. The child develops a sense of hope and confidence; this is a belief that things will work out well in the end”. maka pada permulaan usrah itu, seorang murabbi perlulah menerapkan kepada mutarabbinya bahawa bahawa mereka adalah orang yang mutarabbinya boleh harapkan, dan memberi mereka hope bahawa mereka boleh berubah atau harapan untuk mencapai sesuatu dari usrah ini. HOPE itu sangat penting untuk betul-betul diterapkan supaya mereka compliant untuk datang next usrah kita.

Dikatakan juga "when the parents fail to provide these things, the child develops basic mistrust, resulting in depression, withdrawal, and maybe even paranoia”. Rasanya kalau first day usrah kita terus suruh dia be independent dan mula menjalankan kerja dakwah, tak terkejut dia? Dan menyebabkan perasaan tertekan, withdraw dan paranoid (untuk datang usrah lagi)

Stage 2 :autonomy Vs Shame

“if parents guide children gradually and firmly, praise and accept attempts to be independent, autonomy develops. The result will be a sense of will which helps us accomplish and build self-esteem as children and adults

Kata ana pula, jika seorang murabbi berjaya mendidik mutarabbinya dengan dorongan positif, pujian dan menerima inisiatif mereka untuk berdikari maka mereka akan rasa ada autonomi di dalam suasana usrah tersebut, mereka merasakan mereka punya hak untuk bercakap, untuk beri pendapat dan ini akan memberikan rasa “will” atau kesungguhan. Dengan itu mereka juga membina self esteem atau keyakinan diri.

Sebaliknya: “if parents are too permissive, harsh, or demanding, the child can feel defeated, and experience extreme shame and doubt, and grow up to engage in neurotic attempts to regain feelings of control, power, and competency. This may take the form of obsessive behavior; if you follow all rules exactly then you will never be ashamed again. If the child is given no limits or guidance, the child can fail to gain any shame or doubt and be impulsive. Some is good, as it causes us to question the outcomes of our actions, and consider others' well-being. This may also result in Avoidance; if you never allow yourself to be close to others, they can never make you feel ashamed

Pendek kata, jangan berkasar pada peringkat awal atau terlalu mengharap, mereka boleh jadi akan merasa “defeated”, malu dan ragu-ragu. Lebih teruk lagi sekiranya merek menginginkan autonomi tapi tak dapat, maka mereka mula berbuat perkara yang menjadikan mereka obsessive. Contoh yang diberi diatas "if you follow all rules exactly then you will never be ashamed again." Jadi kita taknak mereka stress-stress sangat. 

Stage 3 : Initiative vs Guilt

if parents are understanding and supportive of a child's efforts to show initiative, the child develops purpose, and sets goals and acts in ways to reach them

Alhamdulillah! Tak perlu ana explain lagi! Kalau mereka mula menunjukkan inisiatif maka SUPPORT MEREKA supaya mereka ada rasa PURPOSE… (oh~~ana sangat tersentuh disini)

Dan sebaliknya…. “if children are punished for attempts to show initiative, they are likely to develop a sense of guilt, which in excess can lead to inhibition. Too much purpose and no guilt can lead to ruthlessness; the person may achieve their goals without caring who they step on in the process

Jika kita terlalu kritikal maka mereka yang sepatutnya ingin develop purpose akhirnya merasa bersalah, menyebabkan “inhibition”. Dan jika mereka masih mencari purpose dan benar-benar ingin membuat inisiatif, dan masih tidak menjumpai caranya (sebab mutarabbi gagal memberi sokongan) , jadi terlalu banyak perkara yang mereka rasa mereka perlu buat sampaikan mereka jadi “kurang ajar” sikit, mungkin sebab tak pasti cara terbaik untuk handle situation.

Stage 4 :Industry vs Guilt

Pada stage ini mereka mula belajar untuk memikul tanggungjawab dan mula “berkerja” untuk jalan dakwah (cewaah…). Masalahnya: “if caretakers do not support the child, feelings of inferiority are likely to develop. Too much inferiority, and inertia or helplessness occurs (underachievers). Too much competency and the child becomes an adult too fast, and develops either into a Histrionic or Shallow person if caretakers do not support the child, feelings of inferiority are likely to develop. 

Pada stage ini kena banyak assess mereka, support, tapi jangan mereka terlebih sampai menjadi seorang yang Histrionic (berlagak bagus sebab nak dapat perhatian) ataupun shallow (superficial je, tapi penghayatan sebenar tu takde).

Ada lagi 4 stage
  • Stage 5: Identity vs Role Confusion
  • Stage 6 : Intimacy vs Isolation
  • Stage 7 : Generativity vs Stagnation
  • Stage 8 : Ego Integrity vs Despair

Buat masa ni ana taknak cerita tentang stage yang berikutnya, memandangkan ana sendiri merasakan, dalam proses tarbiyyah ini, ana sendiri belum sampai stage yang tinggi-tinggi tu. Tapi insyaAllah, ana sangat berminat untuk mengupas lebih lagi… (sukati je)

Persoalannya, dimana kita pada stage2 ini, adakah kita mencapai favorable outcome dalam pembangunan tarbiyyah, atau adakah kita mengalami unfavorable outcome? Dan bagaimana pula mutarabbi kita, adakah mereka mencapai favorable outcome, dan sudahkah kita menjalankan tanggunggjawab kita sebagai MURABBI?

Jzkk pada yang sudi membaca, asif ye, ana cerita tentang falsafah yang entah betul entah tidak, sekadar pandangan ana sahaja dengan sekadar ilmu yang Allah hikmahkan pada diri ana.

nak promot cerita sang Murabbi yang rahmah belum lagi sempat nak kasi ana tengok (~_~)
Rahmah...nak tengok sang Murabbi....


Ana ingin mengahiri perkongsian pendapat ini dengan sebuah sajak yang masih lagi ana ingat sikit2 (yang memenangi tempat pertama dalam....sumthing....waktu PKN ke...KONSIS...er....tak ingat sangat further details)
MURABBI

Oh alangkah bahagia
Oh alangkah mulia
Hari ini aku kisahkan
Aku, dan disisiku,
MURABBI.
Seperti rasul
Bersama-sama, nikmati satu santapan,
Begitu murabbiku
Duduk bersama, jamah satu hidangan.
Seperti rasul
Bersama-sama berbantalkan lengan,
Begitu murabbiku
Bersama-sama tidur atas hamparan.
Seperti rasul,
Turun bersama gali paritan
Begitu murabbiku
Sentiasa seiringku lakukan tugasan.
Seperti rasul,
Faham segala dalaman luaran
Begitu murabbiku
Segala pemikiran tekun menjelaskan.
Seperti rasul,
Membina syuhada’ pemuda pahlawan
Begitu murabbiku
Dibina aku lengkap perincian.
Seperti rasul,
Marah, senyum, sedih, memberi kesan
Begitu murabbiku
Memberi taujih sesuai perasaan.
Seperti rasul,
Menyucikan, memahamkan, lantas menggerakkan
Begitu murabbiku
Diasuh aku, jadi asas kebangkitan.
Seperti rasul,
Menghormati tidak memalukan
Begitu murabbiku
Di sampingnya aku, terasa dimuliakan.
Yang lahir bukan sekadar hartawan
Yang lahir bukan sekadar agamawan
Yang lahir bukan sekadar negarawan
Yang lahir bukan sekadar tokoh kemasyarakatan
Yang lahir bukan sekadar juara kebajikan
Yang lahir bukan sekadar olahragawan
Yang lahir bukan sekadar jaguh perdebatan
Tetapi RIJAL,
Dengan mereka ISLAM diagungkan
Oh alangkah bahagia
Oh alangkah mulia
Ketika itu
Aku, dan disisiku,
MURABBI.



Sunday, February 6, 2011

Coming Soon....

Ghayyir Nafsak....coming soon


Papehal, setel exam dulu


Caiyok!!!

Reciting Al-Insyirah along the way...:D


Bismillah


A001

Bukankah Kami telah melapangkan bagimu: dadamu (wahai Muhammad serta mengisinya dengan iman dan hidayah petunjuk) ? (Ash-Syar-h 94:1)



A002

Dan Kami telah meringankan daripadamu: bebanmu (menyiarkan Islam) - (Ash-Syar-h 94:2)



A003

Yang memberati tanggunganmu, (dengan memberikan berbagai kemudahan dalam melaksanakannya)? (Ash-Syar-h 94:3



A004

Dan Kami telah meninggikan bagimu: sebutan namamu (dengan mengurniakan pangkat Nabi dan berbagai kemuliaan)? (Ash-Syar-h 94:4



A005

Oleh itu, maka (tetapkanlah kepercayaanmu) bahawa sesungguhnya tiap-tiap kesukaran disertai kemudahan, (Ash-Syar-h 94:5)



A006

(Sekali lagi ditegaskan): bahawa sesungguhnya tiap-tiap kesukaran disertai kemudahan. (Ash-Syar-h 94:6



A007

Kemudian apabila engkau telah selesai (daripada sesuatu amal soleh), maka bersungguh-sungguhlah engkau berusaha (mengerjakan amal soleh yang lain), (Ash-Syar-h 94:7)



A008

Dan kepada Tuhanmu sahaja hendaklah engkau memohon (apa yang engkau gemar dan ingini). (Ash-Syar-h 94:8)

Wednesday, January 26, 2011

Post KOSMIK blues

Flashback peristiwa sebelum KOSMIK, sent, receive,sent, receive,sent,waiting,receive....dari sejambak, tinggal sekuntum.... adush... "mcmana ne....berat tanggungjawab ne....Ya Allah, permudahkanlah... Aku bukanlah pelindung yg terbaik bagi hamba-hambaMu, Engkau jua lah yg melindungi hamba2Mu..." tapi last2 Nadiah pulak yg kena "jaga" senior de yg sorang ne.... Huhu... Yela, kereta pun tak reti bawak.


"Siapa suka nama KOSMIK?" Saya suke!saya suke! (dengan bangganya angkat tangan)... 

Huhu... buat kali kedua (selepas DERU) sy berpeluang utk bermanja-manja lagi dengan IKRAM. tak dapat dinafikan, IKRAM punya daya tarikannya tersendiri, saya sgt mengalu-alukan kehadirannya dalam hidup saya. Saya enjoy masa2 sy di KOSMIK, saya tak la exactly keseorangan... Berada di bawah payungan ikram, saya rasa selesa. kehadiran murabbi yg komited dgn kerja dakwah, lontaran semangat sahabat2 sefikrah, ikhwah akhawat harapan umat yg bersemangat! sy tak dapat nafikan sy rasa berbeza... disinilah, somewhere i belong....

kebetulan pulak, habis KOSMIK, balik rumah, main ngan MP3 adik, lagu Linkin Park berkumandang...Somewhere i belong.....Sy ne mmg peminat Linkin Park, dulu la, sekarang ne da tak berapa sgt... Ye... mmg dorang ganas, tapi lagu dorang yg satu ne, seolah2 menceritakan, dengan tepat dan padat, ttg perasaan yg dialami sepanjang KOSMIK

words yg dalam bold tu is exactly what i felt...(lagu ne da di-edit, there are some words yg tak seswai dgn keadaan sy,hehe...sukati je)

(When this began)
I had nothing to say
And I get lost in the nothingness inside of me
(I was confused)
And I let it all out to find
That I’m not the only person with these things in mind
(Inside of me)
But all that they can see the words revealed
Is the only real thing that I’ve got left to feel
(Nothing to lose)
Just stuck, hollow and alone
And the fault is my own, and the fault is my own


[Chorus]
I wanna heal, I wanna feel what I thought was never real
I wanna let go of the pain I’ve felt so long
(Erase all the pain till it’s gone)
I wanna heal, I wanna feel like I’m close to something real
I wanna find something I’ve wanted all along
Somewhere I belong



And I’ve got nothing to say
I can’t believe I didn’t fall right down on my face
(I was confused)
Looking everywhere only to find
That it’s not the way I had imagined it all in my mind


[Chorus]

I will never KNOW MYSELF until I DO THIS ON MY OWN
And I will NEVER FEEL anything else, until my WOUNDS ARE HEALED
I will NEVER BE anything till I BREAK AWAY from ME
I will break away, 
I'll FIND MYSELF TODAY



[Repeat Chorus]



I wanna heal, I wanna feel like I’m somewhere I belong
I wanna heal, I wanna feel like I’m somewhere I belong
Somewhere I belong 


Yep...betul3x... I cudnt agree more with Linkin Park... 

at KOSMIK, i feel like... this is where i belong... this is where my wounds are heal.... this is where my pain are erased.... this is where i find myself... this is where i break away from my old self...i will never know myself, what i'm capable of and what i can do, i have to break away from my old self, and i have learn to do it on my own...

what i thought was never real, bahwa Islam kan berjaya di tangan kita, i can feel that its closer... I wanna feel like I’m close to something real, 
I wanna find something I’ve wanted all along



this is 
Somewhere I belong

Yeah! Go IKRAM~~~~ lagu IKRAM satu~!

Lirik oleh: Mohamed Hatta Shaharom & SaffOne
Lagu oleh: Saff One
Hak Cipta: Pertubuhan IKRAM Malaysia

Puluhan tahun telah kian berlalu
Jamaah dibina tanpa jemu
Pahit getir kita harung bersama
Manis juang nikmatnya terasa

Dalam usrah kita subur tarbiah
Janji setia dipatuhi
Dalam gerak kita menyusun langkah
Amalan syura diyakini

Azam digenggam penuh tabah
Membina IKRAM untuk ummah
Ukhuwah teras kegemilangan
Syariah menjadi pegangan

Demi redha Allah
Kita menjulang dakwah
Berpandukan al-Qur’an
Menuruti as-Sunnah
IKRAM wadah perjuangan

at-tarbiyyah wat-takwin
karikuna lit-tamkin
=)

jangan lupa, Ghayyir Nafsak!